Tematické integrované vyučovanie

V tomto školskom roku sa budeme snažiť priblížiť žiakom vedomosti v tematických blokoch a pristúpime k metódam výučby inovatívne a kreatívne. Učivo zoskupené do komplexných tematických blokov a zaradenie jednotlivých tém. Toto umožní učiteľom pracovať na jednej téme (napríklad na téme vody, alebo prírody) v rámci viacerých predmetov zároveň a pomôcť tak dieťaťu pochopiť učivo v širších súvislostiach - vytvorenie nového modelu výučby.

-        ponúkne pomoc deťom nachádzať súvislosti naprieč jednotlivými predmetmi, klásť dôraz aj na nachádzanie širšieho kontextu a príkladov v praxi, teda v okolitom svete mimo školy.

-        kognitívno-komunikačný princíp – vytvorenie si modelu v jednotlivých ročníkoch, ktorý v prípade záujmu učiteľov ochotne poskytne priestor na lepšie a efektívnejšie vzdelávanie žiakov.

-        základná osnova – čo už viem, čo chcem vedieť, čo som sa naučil?

Tento model sa použije vo všetkých predmetoch - tematický celok, téma vyučovacej hodiny, cieľ vyučovacej hodiny, a učebné činnosti – vychádzajúc zo štandardov, využitím techník na rozvoj čitateľskej gramotnosti a výchovno-vzdelávacej oblasti.